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孔春雪 發布日期:2017-02-06 11:55:55 瀏覽次數:

       當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
       當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
       我依然固執地鋪平失望的灰燼
       用美麗的雪花寫下:相信未來……
       雖然在人生中,我們感受更多的不是輕松而是壓抑;不是快樂而是痛苦。但在那壓抑和痛苦中我們也能看到那無時不在渴望和憧憬著光明以及自己為理想和光明而奮斗、而掙扎的身影。   
       我是孔春雪,現在是河北科技大學的學生。
       剛開始接觸食指的這首《相信未來》,我便像食指一樣堅定的相信未來,堅定的熱愛生活。在生活中我陽光開朗,非常喜愛美術,在日常生活中,只要一有時間便外出進行寫生,這對我的專業學習有了很大的幫助,正是由于我對生活的熱愛,我認識到只靠我的文化課分數是不足以撐起我的夢想的。所以我在專業考試結束后毅然選擇來點滴補習文化課。
       由于我酷愛美術,所以當校考成績還沒出來時心情一直穩定不下來。了解到我這種情況,點滴教育安排了老師與我單獨溝通,讓我浮躁的心慢慢的沉下來,開始全力以赴的進行學習。
       我的英語成績一直都不好,而且一直都在排斥英語的學習,久而久之,對英語就有一種爛泥扶不上墻的破罐子破摔的感覺,但是點滴教育的英語老師教學極具特色,從剛開始的讓我接觸英語,到后來我對英語產生了濃厚的興趣,老師付出了巨大的努力。在這里,我的老師并沒有逼迫我去學習,而是創造溫馨的學習環境,在日常學習生活中幫助我創設英語情景,做到多說,多練,多思考,老師同時也幫助我設定計劃,每天嚴格按照計劃實行,在這種輕松的學習氛圍中,我在短時間內記住了大量的英文單詞,并通過情景教學對英語語法加深了印象,在不知不覺中幸福且快樂的把英語學好!我從原來的20分提升到78分。
       但是隨著校考院校接二連三的出來成績,通知書陸續到來,可是我最想上的山東大學威海分校沒過,我在將近一周的時間內無心學習,原本信心滿滿的我瞬間就感覺夢想無望,我的心情差到極點,幸于點滴教育的老師眼光敏銳,及時發現了我的心理波動,老師及時幫助我做心理工作,我的狀態有所好轉,心情終于回到正軌,專心學習。
       在距離高考還有一個月的時間內,我每天都在小班正常上課,點滴教育的每班15人,小班型方便教學管理,既保證了課堂學習氛圍,有助于學生交流學習心得之外,又利于老師對學生學習情況的監督,對學生整體水平全面把握,及時調整教學策略,有利于我們全面發展,集中學習攻克重點難點,我們班級內學習程度相同,這樣有利于我們良性競爭,共同進步,促進我們的學習。
       在小班教學之后,我參加了點滴教育的一對一輔導,點滴教育的一對一輔導讓我的成績大幅度提升,每天我都會來到點滴教育進行輔導,由于是一對一教學,這里的教學環境非常溫馨,近距離的跟隨老師一對一學習把時間利用起來,效率做到最高,并對我有針對性的因材施教,讓我能夠及時理解所學內容,及時查缺補漏,不會留下任何不懂不理解的難題。
       在點滴教育進行一對一輔導的時候,老師不僅僅教會我學習方法,幫助我提高成績,而且培養了我對學習的興趣與信心,面對親切的教師,我內心沒有絲毫的緊張,沒有急躁的情緒,我的教學老師經驗豐富,會用幽默的語言化解我在學習上的尷尬,幫助我樹立信心

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