排列3玩法

初二英語

前 言


  初二是連接初一和初三的中間環節。對以后初三的學習和高中的學習都有重要意義,像數學,這時候學的二次根式到高考都是熱點。英語也是如此,中學的英語幾乎涵蓋了所有的知識點,與初三英語的差別只在單詞量上。若是孩子以前成績不好現在補起來還是相當輕松的,若是等到初三,又會增加很多難度。
 

  課程介紹:

  初二階段英語學習,英語水平開始有梯度型變化。

  英語句法的學習掌握,包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復合句等;

  集中學習初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法;

  把握書面表達的篇章結構、句子構成、短語使用和單詞拼寫等多方面內容。
 

  授課周期:

  課程時間靈活,可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在最有效的時間內,實現成績的最大幅度提升。
 

  適合對象:

  【初中二年級學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優中拔優;掌握良好學習方法。

 

  教學特色:

  ·1對1教學個性化方案

  根據學生的需求、學習現狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

  ·時間地點自由靈活

  隨報隨上,上課時間自由靈活。聊城有七家校區,家長可根據實際情況選擇最佳上課時間及地點。學無涯,樂隨行。隨時隨地給您最好的輔導服務。

  ·提高學生學習的積極性

  彌補了課堂教學不足,解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;一對一教學,給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。
 

  師資配備:

  專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據學生的實際情況由天材老師推薦);

  專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程,以及學習效果的監測;負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

學霸經驗分享
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